qr code

qr code

Είμαστε όλοι φίλοι

Είμαστε όλοι φίλοι
"Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω για το πως να ζω, τι να κάνω και πως να είμαι, τα έμαθα στο νηπιαγωγείο.Η σοφία δε βρισκόταν στην κορφή του σχολικού βουνού, αλλά εκεί, στα βουναλάκια από άμμο, στο νηπιαγωγείο"
Του Robert Fulghum

Τετάρτη, 30 Νοεμβρίου 2016

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ

Τρεις εβδομάδες περίπου, μέσα στο Νοέμβριο, τις αφιερώσαμε στη γνωριμία με το σώμα μας, την υγιεινή του σώματος, τη σωστή διατροφή και τη συναισθηματική αγωγή.
Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας...




Μιλήσαμε για τις πέντε αισθήσεις και τα εξωτερικά όργανα του σώματός μας. Τα αντιστοιχήσαμε με τις σωστές λέξεις....



Μετρήσαμε πόσα από το καθένα διαθέτει το σώμα μας, μαθαίνοντας έτσι τους αριθμούς 1 και 2....




Μετρήσαμε το ύψος μας ...


Ζυγιστήκαμε για να δούμε το βάρος μας....


και γράψαμε τις μετρήσεις σε ατομικό φύλλο εργασίας....


Γνωρίσαμε τα όργανα που έχει μέσα το σώμα μας (οστά, στομάχι, καρδιά κ.τ.λ.) και μιλήσαμε για τις βασικές λειτουργίες τους...


Ακούσαμε την καρδούλα μας με το στηθοσκόπιο...


και ζωγραφίσαμε τα εσωτερικά όργανα του σώματός μας...



ΥΓΙΕΙΝΗ ΣΩΜΑΤΟΣ

Αφού γνωρίσαμε το σώμα μας, ακολούθησε συζήτηση για τη σπουδαιότητα της καθαριότητας του σώματός μας (πλύσιμο χεριών, σώματος, δοντιών). Διαβάσαμε το βιβλίο "Σοκολάκης και Ζαχαρούλα Τρυποδόντη" της Anna Raselman και το ζωγραφίσαμε. Επίσης διαβάσαμε το παραμύθι "Δόνα, η Τερηδόνα" του Ευγένιου Τριβιζά. Έπειτα ταξινομήσαμε τις τροφές σ' αυτές που κάνουν χαρούμενα και σ' αυτές που κάνουν λυπημένα τα δοντάκια μας....


να και το δοντάκι της Κατερίνας που βγήκε την κατάλληλη στιγμή..... και μας έδωσε το ερέθισμα να εξηγήσουμε γιατί αλλάζουν τα παιδιά τα δοντάκια τους..


 Κατασκευάσαμε και ένα χαρούμενο δοντάκι με χαρτόνι και διπλόκαρφα.....


ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Διαβάσαμε από το βιβλίο"Υγεία και διατροφή στην προσχολική ηλικία" του Πανεπιστημίου Κρήτης την ιστορία "Η μαγική συνταγή του παππού Ροδαλού". Έπειτα ταξινομήσαμε τα τρόφιμα σε ομάδες (δημητριακά, όσπρια, φρούτα, λαχανικά, γαλακτοκομικά, κρέατα, ψάρια, γλυκά) και μιλήσαμε για τη θρεπτική τους αξία.
Φτιάξαμε την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής ομαδικά...




και σε ατομικό φύλλο εργασίας...



  
Φτιάξαμε και μια ωραία φρουτοσαλάτα με φρούτα εποχής και χυμό πορτοκάλι και τη φάγαμε...





Τέλος κατασκευάσαμε μάσκες φρούτων και λαχανικών και τις φορέσαμε...



ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

Ξεκινήσαμε βλέποντας εικόνες από το βιβλίο "Συναισθηματική αγωγή" της κας Δεληκανάκη Νίκης όπου τα παιδιά εικονίζονται κάτω από διάφορες συναισθηματικές καταστάσεις. Συζητήσαμε για το πως αισθάνονται και γιατί. Εμείς πότε αισθανόμαστε χαρά, λύπη, φόβο ή θυμό; Γράψαμε τις απαντήσεις των παιδιών...


Γνωρίσαμε γνωστούς πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν κάποιο συναίσθημα...


Αντιστοιχήσαμε τους πίνακες με τις λέξεις των συναισθημάτων που απεικονίζουν...



Γίναμε χαρούμενοι...


λυπημένοι...


θυμωμένοι...


και φοβισμένοι...

Κάθε πρωί συζητάμε πως αισθανόμαστε και τοποθετούμε ένα μανταλάκι με το όνομα μας στην ανάλογη φατσούλα... και σχολιάζουμε πως είναι η τάξη μας σήμερα, χαρούμενη, λυπημένη........
 Όποιο παιδί δεν είναι χαρούμενο, ζωγραφίζει το συναίσθημα του και το τοποθετεί στο ανάλογο κουτί, αφού πρώτα το συζητήσουμε.... Με αυτή τη δραστηριότητα το παιδί αποφορτίζεται.




Ζωγραφίσαμε τους φόβους μας, τους μαγειρέψαμε και τραγουδήσαμε:

Φόβους ρίχνω στο τσουκάλι και χορεύω γύρω-γύρω
παίρνω ένα μακρύ κουτάλι με τους φίλους μου τριγύρω
ρίχνω αλάτι και πιπέρι τραγουδάμε και γελάμε
θα τους φάω το μεσημέρι τι ωραία που περνάμε.

(Τη δραστηριότητα την πήραμε από το βιβλίο "Συναισθηματική αγωγή" της κας Δεληκανάκη )




Διαβάσαμε το βιβλίο "Μη φοβάσαι το σκοτάδι αρκουδάκι" του Νόμπερτ Λάντα και βάλαμε τη δική μας πινελιά στον πίνακα του Έντβαρντ Μουνκ "Κραυγή"...



Διαβάσαμε το βιβλίο "Θυμός" της Τρέις Μορόνι και σκεφτήκαμε τρόπους διαχείρισης του θυμού μας (παίρνουμε αγκαλιά ένα αρκουδάκι, χτυπάμε ένα μαξιλάρι, διαβάζουμε ένα βιβλίο κ.α.)
Τέλος φτιάξαμε το μοτίβο των συναισθημάτων...



Κυριακή, 20 Νοεμβρίου 2016

Η ΕΞΈΓΕΡΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ!!!!

14 έως 17 Νοεμβρίου, εβδομάδα που πρέπει να παρουσιάσουμε και να μιλήσουμε στα παιδιά για αυτήν την ιστορική μέρα της εξέγερσης των φοιτητών του Πολυτεχνείου, εναντίον της χούντας των Συνταγματαρχών.

Πως να μπεις σε αυτά τα γεγονότα, εάν δεν γνωρίζουν τα παιδιά τι είναι το Πολυτεχνείο;
Ξεκινήσαμε λοιπόν την παρουσίαση μας, με τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, αρχίζοντας από το νηπιαγωγείο και φτάσαμε μέχρι το Πολυτεχνείο - Πανεπιστήμιο.
Με τη ευκαιρία μας ανέφεραν όλα τα παιδιά τι θέλουν να σπουδάσουν όταν θα φτάσουν στο πανεπιστήμιο.... 
Σε όλη αυτή τη διαδικασία μας βοήθησε πολύ και ένας πίνακας αναφοράς που έχουμε.

Μετά παρουσιάσαμε στα παιδιά τα γεγονότα και τα πρόσωπα που σχετίζονταν με το πολυτεχνείο... μέσω φωτογραφιών, βιβλίων, ηχητικών ντοκουμέντων, τραγουδιών....






 Ο δρόμος...

                                            

Ένα το χελιδόνι..
                                             

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο....
                                            

 Πότε θα κάμει ξαστεριά..

Γράψαμε τη λέξη Πολυτεχνείο....



Μιλήσαμε για τις έννοιες " Δημοκρατία - Δικτατορία"... δύσκολο να το κατανοήσουν τα παιδιά...
γιαυτό μπήκαμε στη διαδικασία των εκλογών, ψηφίσαμε... αλλά όχι πρόσωπα... χρώματα..
Είδαμε και συζητήσαμε πάλι σχετικό πίνακα αναφοράς...
Η κάλπη μας..
ψηφίζουμε..
Ανοίξαμε φακέλους...
 Καταμετρούμε ψήφους..
            


Από ότι βλέπετε το κόκκινο υπερίσχυσε και εξελέγη ως ο αρχηγός των χρωμάτων. 
Όμως πρέπει να αναφέρω ότι μερικά παιδιά που δεν είχαν ψηφίσει το κόκκινο δυσανασχέτησαν έντονα και ήθελαν το δικό τους χρώμα για αρχηγό... 
Αυτό βέβαια με βοήθησε πάρα πολύ να τους εξηγήσω ότι μπορεί στις εκλογές να μην βγαίνει αυτός που εμείς ψηφίζουμε και να στεναχωριόμαστε, όμως πρέπει να σεβόμαστε την γνώμη των πολλών και αυτό είναι Δημοκρατία.. με όλα τα θετικά της. 
Το αντίθετο είναι η Δικτατορία όπου κυβερνά ένας χωρίς να έχει ψηφιστεί από το λαό και χωρίς να σέβεται την γνώμη του με όλα τα επακόλουθα.... 
Νομίζω ότι το κατάλαβαν....

Ακολούθησε η ανάγνωση του παραμυθιού "Ντενεκεδούπολη" της Ευγενίας Φακίνου.
Τα παιδιά ζωγράφισαν τους ήρωες....



Έπειτα το δραματοποιήσαμε....



Τα ντενεκεδάκια γιορτάζουν χαρούμενα τη δημιουργία της Ντενεκεδούπολης.



Εμφανίζεται  ο Λαδένιος και αρχίζει τις διαταγές.



Τα ντενεκεδάκια φοβισμένα ικανοποιούν τις απαιτήσεις του Λαδένιου.



Τα ντενεκεδάκια πραγματοποιούν μυστικές συσκέψεις για να αποφασίσουν πως θα απαλλαγούν από τον τύραννο.



Αποφασισμένα πλέον και ενωμένα κάνουν τον Λαδένιο πίτα.


Ανήμερα του Πολυτεχνείου φτιάξαμε πλακάτ με το το πιο σημαντικό και  ουσιώδες  μήνυμα του Πολυτεχνείου.....και κάναμε την γιορτούλα μας με τραγούδια, βίντεο κ.ά